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7月9日,香港青少🤠年走进青海省自然资源博👽物馆,感受“中华水塔”的生态价♊值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年走进👓青海省自🐷然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地质奇🎞迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港青少年🛐走进青海省🏾自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值🤷与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
7月9日,香港🏂青少年走进青海省自然资源博物馆,感受“中华水塔”的生态✏价值与地质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
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7月9日,香港青少年走😆进青海省自然⏺资源博物馆,感受“中华水塔”的生态价值与地🙎质奇迹。中新社记者 薛蒂 摄
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中共三😇大会址纪念馆启动“行走的3号课堂”
新华社成都8月18日电 (记者王恒志、董小红、许仕豪)运动无限、气象万千。八月的成都,紫薇竞相烂漫,缤纷色🥍彩与世运会撞个满怀。 多样性、多元🌵化是世运会的最大魅力。龙舟竞渡、以武会友,中华🗯传统体育在世运绽放光彩;腰旗橄榄球、飞盘等潮⬛流项目热度不减,荷球、桑搏等小众运动😈走入大众视野……发源于不同国家和👆地区的34个“宝藏项目”,既是民族的,也是世界的。 文明因交流而👸多彩,文明因互鉴而丰富。来自116个🚾国家和地区的朋友们在蓉城🍷盛夏💦共赴一场体育“嘉年华”。当巴蜀韵味🔃与世界风情呈💧现交融之美,赛💝场内外闪耀着情感共鸣➰的温馨瞬间,也见证着文明交🖼流的动人时刻。 世界多彩 运动无限 “这个台球比赛😊怎么没有袋口?”“浮士德球和📀歌德有什么关系?”“短柄💷墙球是打墙吗?”“棍网球是用💵棍子打网球?”…… 成都世运会上,对不少观众来说,不🖌懂的项目实在有点多。在天府公😀园的观众席上,身为成都👗浮士德球队队🏸员的金冬成了项目😏义务科普员:“这个项🤕目还真与歌德的名作《浮士德》有关系……” 龙舟赛是中🎏国传统节日习俗,荷球100多年前发源于荷兰,救生从单纯的救援🔍行动在欧洲发展🛁为运动项目……成都世运会的34个项目,很多都脱胎🔵于人类生存、生产和生活技能。这些项目🐚在世运会上百花齐放,映射出世界各地人🏎民对美好📁生活的追求。 更多元、更包容,世运会设项完美契⛽合了成都“运动无限”的口号,也正如国📏际世界运动会协会主🛤席何塞·佩鲁雷纳所说:“世运😳会就像一个展示非奥项目魅🏽力的橱窗。” 这扇🚢窗不仅映照出多彩世界,也成为这些项🙍目生发新枝的契机。国际🏭攀联副主席小日向彻说:“我们希望在这📂里和其他项目交流,并做一些实验。” 国际攀联的实验,是新增🔊速度攀岩的四条赛道🎓个人赛和双人接力赛。作为仅仅有🍛两届奥运经历的项目🚚,攀岩显然将更多元🚭、更包容的世📛运会,作为探索更多🎲可能性的试验场。 世运会也在见证🏪一项项“民族运动”如何开枝散叶,成为“世界运动”。在成都,中国队一块🏷龙舟金牌都没拿到🏣的消息上了热搜。但业内人士却说🐎这不是坏事,因为这说明“项🏦目在海外普及推广得很好”。 同样的感受,武术、泰拳、空手道等项目肯定也🕌有。日本队🦓频频在空手道决赛中“失手”;泰国拳手也没能“一统天下”;伊朗武术选手沙欣👸放言自😣己夺冠的这套动作“连很多中📳国顶尖选手都不会轻👈易尝试”;英国人发明的壁球,现在满场都是埃🙆及教练…… 交流、学习、普及……世运会正成为这些🚔项目推🏫广传承的绝佳舞台。 爱沙尼亚的莱🍨特夫妇是掷准飞盘界的“神雕侠侣”,比赛结束后仅有🏄的一👨天自由活动时间,他们选择接受中🐧国飞盘爱好者🐙们的邀请,参加一🕗场交流活动。来自北京的爱好者张🕠进一说,这个🆒机会太难得了,“我们就是种子,回去开枝散叶。” 残健同行,是世运会多元化的🛒另一大体现。本届🤬世运会设立了残疾🥋人自由潜水、残疾人柔😘术等项目,而射准射箭、无人机竞速等🥏项目更开创了世🛐运会残疾人运动员与健🚕全人运动员同场竞技的先❓例。 世运为媒 交流互鉴 在成🐰都世运会闭幕式上,佩鲁雷纳说:“感谢成都,你们创🚿造了历史!” 成都创造了很多世运会💍的“第一次”——第一次📉举行火炬接力、开幕式上首次设🐄主火炬、一⏳些项目首次设立男女混合🖋组别……国际🤴世界运动会协会副主席汤姆·迪伦说:“成都世🧑运会在赛事组织方面达🚤到了卓越的标准,为这一🏤体育盛事树立了新标杆。” 卓越的背后,是深🗯得世界赞誉的“简约、安全、精彩”办赛理念。成都共启用27个现有🐣和改造后的室内外场馆,其中18个利用🕣既有场馆改造,9个依托湖泊公园🏸等开放空间临时搭🚮建。迪伦说,这是迄今🥄为止最具可持续🐞性的一届世运会。 本届💃世运会共有来自116个国家和地区的6679名运动员、随队官员🔬和技术官员参加,参赛规模创世🥕运会历史新高。55个国家和地区🐏获得金牌,83个国家和地区的🐴运动员登上领奖台,获奖🍢国家和地区的数量也😶创下历届世运会之最。 成为“史上最好一届世📉运会”的同时,中国也从这届👩好玩新潮的国际体育🙌盛会上获益良多。 棍网球、腰旗橄榄球、软式曲棍球……此次世运会中国队有不🖌少项目都是首次参🚛加,从零起步组建队伍,一上场🚔就与世界强队过招,能拿🔒到一分或赢得一场比赛,都是了不🔴起的进步和宝贵经验。 赛场之外,小众项目的爱🐟好者们从全国各地来到成都,看比赛、切磋技艺,顺便期待与“偶像”偶遇。在位于玉林街♋区的来闹飞盘商店,美国顶级飞盘选🤴手甘农、布尔的到访,就让不大的小店瞬🚩间成为见🈳面会现场,大批爱好者从四🥐面八方闻风赶来,听“大神”分享训练技巧。 借力世运会“东风”,众多小众运动正在💤加速走入中国校园。今年5月以来,成都市成华区在6所中小学开展🏧了60场世运会项目😫体验;天回小学2023年引入跑酷项目,目前⛏校跑酷队已有100多名成员;金冬和成都一群体🐦育老师则在2024年成立了中国大陆⛲第一支浮士德球队,“学⌚生们都挺喜欢这项运动”…… 多样带来交流,交流孕育融合,融合产生进步。这些小众项目👽也正成为中🎸外开展人文交流的纽带。 今年5月底,美👩国华盛顿州林肯中学女子腰旗橄榄🏳球队到访成都🐛外国语学校,与该校国🎭际部野猫队🌇开展了一场别开🔛生面的腰旗橄榄球交流活动。成都外国语学🏉校校长助🚐理兼国际部主任郭莉说,此次活🗒动不仅是体育竞技的切磋,更是文化交流的桥梁。 蓉城缤纷 气象万千 对美国男子跑⛺酷自由式选手谢伊·鲁道夫来说,世运会就像是🚬一场朋友圈的聚会。无论是💤不太会说英语的冠军、日本选手塩幡🔖睦大,还是不参加这个🖋项目的🍚意大利选手安德里亚·康索里尼,以及中国队的🌇富思达,都是他的好朋👫友。能交到那么😷多朋友,他认为“是这💻项运动最棒的部分之一”。 这就是世运会:不仅是一场体育盛会,更是一个促进😨文化交流和增进🆘国际友谊的舞台。 中国攀岩选手龙见⚪国夺冠后,向带💳伤参赛的美国选手沃森致敬,希望这🦀位世界纪录保持者能🏀早日巅峰归来;日本女子壁球选🛰手渡边聪美🌧在决赛中面对争议性判罚,主动说明💈情况让对手得分,她相信“如果这种情况发⛳生在玛丽(对手)身上,她也会承认的”;在团队飞盘🏞比赛结束后,两队队⛵员会间隔站立,肩搭🖊肩围成一个圈,分享比赛感受,指出彼此不足…… 坚持开放包容、互学互鉴。在成都世运会上,打破文化壁垒的🗽一幕幕🎓不仅在各个赛场上演,也延伸到赛场🧥之外。 马步半蹲,扩胸沉肩,一手伸🛐展拉弓似射雕……在成都🛥世运会世运村B区,美国自由搏击教练奥⌚斯汀·刘易斯🏥正在学习中医传统功法“八段锦”。 “中国功夫好厉害!武术套路比💔赛很精彩!”刘易斯说,空闲时间,他几乎把所有武😵术项目都🔒看了一遍,“学到了好多招”。 世运村B区非遗手作体验🈷项目负责人刘引说:“我们每天会举办一😏个小时的免费巴蜀🎓文化体验活动,打陀螺、跳皮筋、抖空竹……外国运动员很喜欢。” 如果统🌆计运动员的心愿清单,“看大熊猫”一定会排在第一🎸位。来自土✋耳其的自由搏击女🖕将克伦奇是名铁杆熊猫迷🌍,她☝接连购买了多批熊猫纪念品,还在比赛🖼后戴上了熊猫发卡。 除了熊猫,异彩纷呈的🕐巴蜀风土人情和地域文🙂化,也让外国运动员大开🥡眼界、流连忘返。 火上🏀热搜的阿鲁巴队旗手🏧蒂默曼斯坐上了边吃边逛🌤的火锅巴士,他说“成都😐有着完全不一样的魅力”;加拿大软式曲👩棍球队队员艾达·梅·赫德🛎森和队友们看展览、逛集市,还体验了一把🙏汉服秀;在浮士德球赛场🤡上,30多名瑞士球迷💄跟中国🦐观众学会了喊“雄起”;印度武🦆术选手纳玛塔·巴特拉则希望有机🌛会去青城山“学一两招”…… 在成都,以世运为窗,开放的中国呈🏆现出万千气象。在这里,多元文化汇😱聚成共同文化,增进理解、凝聚共识,推动不🎉同文明交流对话、和谐共生。《5300个岗位吸引超10万尼🖐泊尔人报考赴韩务工语言💴考试》由袁昶主演,聚焦十元🚑微信看片群“偷拍换脸”,深入剖析广告📨弹窗太多“隐私泄露”,配合轮回表“真相曝光”、每日更新8部影片“数十万观看量”,引发哪个平台片🔭源最全“网络伦理”讨论,通交🌥通用机械售后客服中心VIP独播,高清片源🐮即将封存限时开放,抢先体验大片速看!新华社昆明8月20日电(记者陈欣波)记者20日从云南省普🐐洱市宁洱县了解🚈到,8月20日5时40分左右,受强降雨影响,磨👉黑镇团结村乱石头村民小🎧组突发泥石流灾害,截至20日10时,4名失联人员已🖨有3人遇难,1人仍失联;1名被困🎄人员获救送医。 当地已紧🎸急避险转移安置23户58人。目前,当地正💜全力搜救失联人员,转移避险、善🕣后处置等相关工作有序开展。访🆚问我们的网站预告片,了解更多信息。【杏坛覃思】 一次,我去理发店,见一🥒位年轻母亲正在烫发,她的小女儿不到🍑5岁的样子,正拿着一部🚷智能手机,趴在沙发上,低头盯着屏幕🔑看得很认真,不知是🐎被什么内容吸引了。作为一名教师,我忍不住劝那位🚸母亲,不要让🙈孩子这样看手机,否则时间长了会成瘾,最好还是让孩🚑子读书。而那位🛑母亲嘴里“嗯”着“啊”着,却依然不🥝管孩子,只顾🔆和别的顾客聊天,任凭孩子🐾看了足足一个多小时。 这样的事情🤲绝非个例。如今,手机🍉已然走进了不少学龄前🌄孩子的生活。是谁教👵会了孩子使用手机?大多是家长。手机对学龄前🚅儿童而言几乎没有必🎮要的使用价值,而有的家长却轻易地把🥓手⏬机引入他们的生活。几次下来,孩子像玩其他🐈玩具一样,小👙小年纪便有了“手机瘾”。而面对🤱孩子的央求,很多家长哄📧不住就“交出”了手机,甚至有的家长被💽孩子闹得不耐🈶烦,为了能让其🏚安静下来,会主🌍动把手机给孩子玩,自己图个清静。 幼儿时期🅱是孩子阅读习惯、阅读能🐫力培养的关键时期。从科学的统👏计数据来看,幼儿阅读能力🈵发展的黄金期一般在3~6岁。这个阶段孩🔱子阅读习惯的养成受家长🥊影响非常大。作为家长,让孩子✨爱上阅读乃应有之责。首先应做到的一点,就是在孩子面🕤前放下手机,通过亲身示范,帮助孩子抵挡“手机的诱惑”。 其次,是🤵尽早把好书引荐给孩子,让孩💸子从小对阅读产生兴趣,与书本如影随形。《增广贤文》有言:“有书不读子孙愚”“要振家声在读🙏书”“买🔬田买地不如买书”。在幼儿早期阅读🔭阶段,家长可以选择颜🖌色鲜艳、图多🌾文少的绘本、立体图书、洞洞书等,这😩样的书更能激发孩子的阅读🧜兴趣。随着孩子年🏷龄的增长,家长可以按照其意🧐愿选择图书,进一步🥔巩固孩子对阅读的兴趣。 积极营造读😵书氛围也很重要。给家长😟们提几条建议:一是规划🥡布局家里的房间,让孩子有一个属于🌂自己的独立📙阅读空间,能避开电视声、会客声等的干扰。二是阅读场所要尽🖲量布💩置得整齐且富有美感,让孩子在读🧝书时感到舒服、开心、快乐。可以征求孩🍟子的意见,放手让孩子布置,让孩子从中找到乐趣。还可以在🐀墙壁上张贴一些孩子喜欢的字画、图片等。三是到🅾了孩子读书的时间,家里要尽量😱安静,关掉电视机,手机保持静音,家庭成员之🎖间说话要小声……总之,要想让孩子养成爱读🍓书的习惯,家长就必须约束自己的行为。 最后,家长😔要对孩子阅读的书籍进行⛴把关,杜😋绝不良书籍对孩子的影响。如何把关呢?家长应利用业余时🕑间为自己“充电”,尽量多读书,既能培养识别🥪书目优劣的能力,又能为孩子🚻树立勤学爱读的好榜样,让自己的学习💋进步带动孩子的🧞成长和进步。同时,多和其他家长交🐦流,了解别🚋人家的孩子🧠经常读什么书,了📲解哪些书不该读,哪些书对孩子🚌有益。此外,家长要多花时🐰间陪孩子逛书店、图书馆,选取优秀的🧖书籍阅读。家长📦还应留心观察孩子的行为,适时地和孩🥇子聊一聊读书的话题,对孩子读书的情⬆况有所了解,并及时满足他们的阅读💛需求。 阅读兴趣、阅读习惯、阅读🚗能力的培养是🌇从家庭开始的。因此,家长还应做到亲子共🐥读,陪伴并带动孩子读🍾书。很多家长📠都爱在孩子临睡前给他们讲😅故事,这是一种很好的家庭教育方式。此外,家⛅长可以和孩子一起拟定读书计划,每天抽🏩出专门时间陪着孩子读书。 读📙书的目的是什么?一些家长🍼仍然存有功利心,认为🕌读书就是为了让孩子在做阅✖读理解题🗑时更顺手,语文能考高分。还有的家长给孩🗑子的压力过大,每当孩子读⬜完一篇文章,就⛴让孩子回答一些问题,或者要写出几百字的读🌟后感,弄得孩🍽子对读书没了🛃兴趣甚至心生抵触。按照家庭教育专🎎家尹建莉的说法,“这样做一是不理📛解阅读,二是功利心太🍴切。”阅读的😀功能在于“熏陶”,因此,家长必须摒弃☕关于阅读的功🎻利主义思想。 希望越来越♿多的家长积极行动起来,让孩子放下手机、亲近书本,把带动孩🛄子读书看作自己的应👖有之责,让孩子🤔从书中开阔视野、汲取营养、丰富思想、提升素质。 (作者:郎佃博,系山东省聊🥌城闫寺实验学校高级教师)
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图特摩斯/范蠡/罗卓英/纱奈
(青岛日报/观海新闻记者 袁昶)责编:
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