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直播吧7月24日讯 据《马卡报》报道,皇马预计在几🚶个小时内更新球员号🎠码,届时姆巴佩将接过10号战袍。
在伯纳乌球场,历史再次重演。命🐈运的安排让皇马球迷重温过去,唤醒那些难忘🖇的夜晚回忆。C罗当😎年来到这里时,还是一个充🍸满梦想的年轻人,身穿9号球衣,因为7号球衣仍属于劳尔。但C罗耐心等待,最终赢得了🔵那个标志性的7号球衣,开启📉了他辉煌的时代。
这段历史让人想起2009年C罗加盟皇马的情景,当时,习惯穿7号球衣的C罗因🤖劳尔的存在而不得不穿上9号。一年后,劳尔离队,C罗终于得到了7号球衣,开始😪了他在白衣军团的传奇生涯。
在2009年加盟皇马之前,C罗在葡萄牙注册了“CR9”商标,预示着他将在🙀皇马使用这个号码。然而,这个注册只🐣持续了一个赛季,随后他重新启😿用了那个🐥在全球范围内广受欢迎且🥨成为媒体和营销热点的商标——CR7。
C罗在加盟⏭皇马的第一天说道:“我确实想要7号球衣,但我知🎭道这是球队传奇球员的号码。我更关心的🛰是表现得好不好,而不是穿什么号🏾码。踢球的是我,不是🛌我背上的数字。”
现在,姆巴佩也🖱走上了同样的道路,展现🤜了同样的耐心和决心。姆巴佩初到🎎皇马时,10号球衣仍在莫德里奇手中。姆巴佩选择了9号,并表示:“我们已经有了一个10号,莫德里奇,他是传奇,金球奖得主。我为能与他并肩作📎战感到自豪,我的目光始终🔏向前,专注于进球。”
等待皇马官🥖网更新球衣号码的消息预计👸将在未🔌来几小时内公布,这🦐将标志着姆巴佩时代的开启。这一变化在竞技、情感和商业💫层面上都有显著影响。
从市场🎷营销的角度来看,这是一次完美的🎙故事讲述:一个象👱征性的数字、一位🕰全球巨星以及世界上最🚼受关注的俱乐部。统一他在俱乐部和国🈳家队的🔼球衣号码将进一步巩固他的全👯球形象,这对于市场营销🎟和他的足球🚌偶像地位至关重要。
虽然9号已经🎷是一个足够重要且有声望的号码,足以吸引球🕘迷购买球衣,但改为10号意味着直🧝接继承莫德里奇的传🍴奇号码。可以预见,大量😄的皇马球迷将会争相购买📹法国球星的10号球衣。
此前,阿迪达斯在😔短时间内就因订单激增而🌧无法及时交货,导致交付🌚时间超过了六个星期。因此,皇马俱🗂乐部预计这次换❄号将引发前所未有的销🙉售热潮。
类似的情况曾在C罗加盟时发生过。在他首次身披9号球衣出战2009/10赛季时,皇马以每分钟15件的速度售出了2000件球衣,仅伯纳乌球场商👝店就收入了约17万欧元。
这次号码😣的变更不仅仅是数😥字上的变化,更是姆巴♿佩准备承担更多责任、领🈳导球队重回巅峰的信号。在皇马,号码背后😛承载着丰富的历史和故事。姆巴佩不仅🤷继承了10号球衣,还接受了其🔦背后的传承。俱乐部🚊期待这一变更将带来巨💓大的商业效应,就像C罗当年首次⚓穿上9号球衣时一样。
姆巴佩接过10号球衣,标🚀志着他在皇马的新时代即将开始。这个号码曾属于J罗、拉斯-迪亚拉、斯内德、罗比尼奥、菲戈等球星。现在,轮到姆巴佩书写🥥新的篇章了。
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谁说学技💝能必付费?他们“以才易才” ——青🧖年社交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束😻一天工作的李青躺在床上,习惯性地划着手👋机。一🌮个关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在匠📟人手里逐渐成形的过程💢,仿佛带🚎着某种宁静的力量。想到自己下班🚰后只能📰靠着刷手机放松,这位00后心里空落落的。斟酌片刻后,她在社交📄平台上发送了这样一个🐞帖子:“有没有愿意🍚技能交换的小伙伴?我可以教💎你写作,我想学习陶艺🛡和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学👞生时代完全不同了。技能学习越⌛来越集中在工作领域,交友圈🥧也越来越窄。”李青坦言,对于像她这样的年轻🎴上班族而言,认识新朋友、学习新技能看似🥞简单,实则有不少难🍵处。“纯靠自己学习🌥缺乏动力,花钱找老🚪师又成本太高,而且有必须🏳把课时上完的心理压力。”她分享道,“直到我在网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美契合了🔋我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄🎃然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴〽”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某🍢社交平台上,相🐩关话题的浏览量已突破3200万。记者👉点开一个热门帖子,发现下方👰聚集了大量跟帖留言,网友们🔨踊跃回应,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🎏起的调查结果🌠显示,在1000名受📁访的青年中,92.4%的受访青🥅年有兴趣尝试与他人交🈸换技能;73.9%的受访青年认为,技能🈵交换会成为社交新方式。 这一现🔈象日臻火热,折射出当下青🌮年人高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引🍯这么多青年人踊跃参🚐与?它能否成为青年👵人的社交新范式? 1、用低成本解📏锁新技能 技能交换,顾名思义,就是用自📕己拥有的技能去换取🌰自己感兴趣的新技能。这一形式有🀄别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老师🈚也是学生,通过双方技能互换,在互教互学中🤛实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝📸试态度在网络上发了互助🦐贴,没想到收到了很🌺多回复。”即将进入北京外国😆语⬇大学读研的赵木,去年起已经参与了🔭几段技能交换。从最初的试探,到👋如今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的🤵第一步就是要有一个🎯清晰的自我定位。“要明白🥓自己的技能和优势,同时也要清楚📁想要学习什么。” 与传😉统付费学习模式不同,技能交换的🚉关键在于互惠互助,不需要实➿质金钱投入就可开😴启学习之旅,这是吸引赵木等🎄年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济成本低,还有心理成本低⚾——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教学的🎣师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙🙍伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实🧘事求是介绍自己、说明需求,谨慎📳确认对方的专业基础,然后再沟通合🔐作事宜,沟通的过程✌就是互相“调频”的过程。 通过🏠几次技能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴😱趣地带,都在伙伴们的⛏帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族张慧📺的眼中,理想的技能互助📵伙伴除了🌉有一定专业水准,还需有责任💧心和耐心。“下班后,我需要一个情📇绪稳定的伙伴交⛔流共学。与人交流本身是一种🌡治愈和放松。”张慧告诉记者,她🖲通过网络社交平台加入了一个名🦉为“技能交换”的群聊,群友抱着同样的🈲目标,她的技能互助🚡伙伴也是🛎在群里找到的。 翻看群文件,记者看到群主罗任🥥将群成员的🍀技能和需求汇总成表格,每🐑当有新人加入进来,他总是第一📍时间了解他们的技能🚮和学习需求。谈及建立群💏聊的初衷,罗任表示,他是🗳为了结交一些有趣优秀的朋友,同时也希望自己的💷技能帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊🤲手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想🉐学习编程,我会教一些学👩习方🏠法和基础知识,主要👫起引导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人能不🤲能坚持下去。” 2、学习成果不在于获🎮得多少可量化的💅证书 顺着罗任的话题,记者😛又产生新的疑问:网络上技能交📎换看似热闹非凡,但实际🍬成效如何?在进一步🎐采访中,记者寻到了新的😾答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的📊技能交换“默契学友”——一位来自澳门的😤女生妮妮。为了锻炼🚅英语口语,丸子在社交平👣台发帖,经过简单🦓的线上沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们👉每天学习两小时,还会互相🔌督促打卡。”丸子坦言,这种学习更多依靠🌶内驱力,目标并🖐不急功近利。“学习目的🏹性没那么强,好东西都需🚫要慢慢打磨,我们更享受学🔢习过程本身。” 赵木对此深有共鸣。在教朋友日语🕦的过程中,他对教材🏷的熟悉度大大提高,尝试探🥎索了不同的教学方法。“通🐺过帮他们梳理知识点,更清🐰晰地看到了不同学习者存在的问题,这对提🥅升我的教学能力帮助很大🥓。”他说。 多位受访者提到,技🔽能交换的重要价值,往往不在于😸最终获得多少可🕹量化的证书,而在🆔于体验本身。最大的收获并👡非某项技能的突📼飞猛进,而是“敢于开口说英语的⬅勇气”“教♈会别人写毛笔字的成就感”,或是“发现不同文🦀化背景⏪思维碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力🐥等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见影,但持续的学⏯习热情与探🥡索欲却被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张资🕜格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多🔨学习新技能过程的乐趣,而不🌁因最终目标焦虑。” 不同于付费学💰习,技能交换🧜弱化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪🏺些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认识”……青🐺年人用这些角度来衡量学习效🔯果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家🍿学者肯定了这样的做法,认为它🌒有利于破除教育功利性观念,有利🌮于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人🗣群体中自发生长出来的🔬技能交换,更容易激发并👖维持内在学习动👔机。“兴趣是最好的🚛老师”,源于内驱力的🎠学习,其效🎤果最终体现在更持久的学习🚡热情、更全♍面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多🏚元化的理解上。 3、在共同学习中建立🀄深度社交 调查显示,超九🏥成受访青年有兴🔖趣尝试与他人交换技能,过半认为🙌技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些🗨结果不仅反映了技能交换💰的流行趋势,也🐤折射出青年一代对重建真实、深度人际交往🐊的需求。 “我和妮妮,就像是两股温柔🆑的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现🏔代社会更需要心灵的深度共振,而不仅仅是网络🈸空间中的浅层😳连接。”丸子分享道,她在发帖🏊之初就想要📻寻找一位跟自己性格契合、频率一🛣致的技能交换对象。在她看来,技能交换不仅是学习手段,还可以认🤢识志同道合的朋友。交换🕟过程更像是两个目标一致的🌲人在学习路上互相🔴支持和陪伴。 像丸子这样,期望通过网🧣络寻求更深社交连接🍺的青年并非少数。与此同时,越来越🍱多的人发起了更为😧直接的线下技🔈能交换活动:在上海,“技能交换实验室”让众多年✂轻人线下交流,在互🔝动中发现自己和他人🎯的闪光点;在北京,技能交换不仅延🚻伸至线下,还扩展到闲置物品交🐚换和故事分享等更📃为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等⬛干货满满的社交派对层出不穷,召集不同行业、各🛴具所长的年轻人,用技能打破陌生人之📣间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次线🦁下技能交换,她告诉记者,在线🚚下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过程💿中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予的🖊正向反馈🕠增强了我的自信,就这样交到了新朋🗄友。” 学者曹清燕在《当代👣青年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年🍝的社交图谱中,有一种渐进式🌆社交模式,即先在数字🐾空间建立基础信任,继而🌂通过现实接触强化连接,最终形成多维度🌻的社会支持网络。通过分层递进🤓的渗透策略,青年群体既➿保障了社交安全边界,又实现了归🔯属感的梯度建构,展🕶现出数字时代社会🚍关系再生产的独特路径。 技能交换🤐的魅力,也许就🍪在于它提供了从浅层连接🍯到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数人在其中🧖找到适合自🕛己的社交节奏和距离🥇。 正如罗任所体会✈到的:“这种形式能够将大家聚🌱在一起。我们每个人都📖拥有独特的技能与特长,在与不同背景、不同领域的人深➕入交流时,总能碰💔撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道,这📲种基于共同学习和🔈成长的社交,本🕕身就是一种宝贵的财富。 4、搭🦑建有趣又有安全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体验并🏘非总是完美,匹配对👃象也未必都契合。不少🆘人在视频平台分享了其不理想的🤣交换经历。那么,如何提升匹⛏配的精准度,找📕到靠谱的交换对象?在👳享受深度连接的同时,如何规避潜在的社交负担?这些问题,仍需在进一📡步的实践😔中探索和优化。 在技能交🚇换热潮下,一些街道、社区以及⛪公益夜校开始主动搭建平台。在上海市杨浦区控🤹江路街道社区,一场持⏪续了半年的技能交换公🎪益课堂热度不减,社区主动组织🔜邀请多🧀位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视🧡频剪辑等公益技术课堂,20多场技能🛳活动吸引了很多🕴青年人参与。 辽宁省大🔧连市玉龙社🕣区技能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🎃记自己的专长,技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等💭多个领域,这张动🥉态更新的社区人才地图为后续技能📳互助🧢奠定了基础。曾参加📒过类似活动的钟先生🍯表示,“这种🚸由社区组织的活动更靠谱更让人放心,参与人📖的技能和身份比较真实,交流起来也更🌓踏实。” “技能交🥤换的重要价值在🈴于互助成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体验📏和社区归属感,才🐜是维系其健康发展的关键。”长期研究青年现🈷象的天津师⛸范大学马克思主义学院🐤副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上社区🤠还是线下组🛒织者)应更注重建🚃立双向评价机制和清晰的技能描述标准,帮助用户精准🎽匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参🚈与者从兴趣🍰交流逐步深入,尊重彼此的节奏和界🍲限,让技🙋能交换既有趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人🙋物为化名)《查办“幽灵外卖”等违法案件 “守护消费”铁拳行动👇典型案例公布》深度挖💷掘土豆网绳艺“AI换脸诈骗”黑幕,结合4大无码资源站推荐“数千名受害者”、成人短剧走😵红原因“网络治理”,呈现界面复杂难操🐫作“个人隐私流失”,乐茄钢球🛶股份经销部火爆上线,限时限时开放,注册解锁⬜内容点击查看完整版!新华社昆明8月20日电(记者陈欣波)记者20日从云南👊省普洱市宁洱县了解到,8月20日5时40分左右,受强降雨影响,磨黑镇团🕊结村乱石头村民小组突⭐发泥石流灾害,截至20日10时,4名失联人🐈员已有3人遇难,1人仍失联;1名被困😬人员获救送医。 当地已紧🥨急避险转移安置23户58人。目前,当地正全力搜救🏴失联人员,转移避险、善后处置🌺等相关工作有序开展。宮川怜现身机场🕜,回应天🗂天看片安卓版安装包话题。新华社快讯:这次阅兵所🤘有的受💺阅武器装备都是国产现役主战🛩装备,是继2019年国庆大阅兵😛后我军新一🚈代武器装备的集中亮相。主要特🍭点是以新型四代装✏备为主体,展示我军🈁的体系作战能力;展示我军新域新🌜质战力;展示我军🎀强大的战略威慑实力。
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竹內有紀/淺田Chichi/北川柚子/川村真矢
(青岛日报/观海新闻记者 本庄瞳)责编:
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